RETO EN TRES FASES

 
Busque... compare... y si encuentra algo mejor... aplíquelo!!!!

Aquí os dejo la comparación entre el ABP y la instrucción directa. 

"Fruits on the Fridge"

El profesorado interino va a saber de qué le hablo según empiece a describir el proyecto. Profesora interina de lengua extranjera, de aquí para allá. He dado clases en pueblo que ni sabía ubicar en un mapa. Me he encontrado de todo: escuelas pequeñas, escuelas grandes, profesoras de inglés que tenían el material y el aula ordenadamente colocado, e incluso, he aterrizado en escuelas sondo parecía que no había habido jamás profesora de inglés alguna.  Aquí nació mi proyecto, en un centro dónde no había absolutamente nada para poder enseñar inglés al alumnado de Infantil. 

Una escuela rural, 14 niñas y niños de 4 y 5 años  sentados en el suelo mirando a la profesora de inglés como las vacas al tren. Es entonces, cuando alguien ve la manzana que tengo encima de mi mesa y dice en algo:

“sagar bar!” ( en euskara, ¡una manzana!),

Yo repito: 

-“an apple!, there is an apple on the table!”

Aquí comenzó mi proyecto!

El alumnado empezó a repetir la palabra apple y yo empecé a dibujar diferentes frutas en la pizarra y pude comprobar que había un especial interés en conocer cierto vocabulario en una lengua que no era la de ellas y ellos. 

Aprendimos los colores, las formas, los tamaños… e incluso, construimos un frigorífico de cartón de tamaño natural que nos daba juego para poder trabajar los nuevos conceptos. El alumnado de  Infantil al final del proyecto pudo enseñar con el “frigorífico de clase” al alumnado de 2º  ciclo que estaba trabajando la pirámide alimentaria. 

He utilizado para  evaluar mi pequeño proyecto (bastante experimental y desde la inexperiencia) la rúbrica que se nos ha aportado entre los materiales, es decir, el cuestionario realizado por Fernando Trujillo Saéz para Conecta 13!

Aquí os dejo la rúbrica completada con algún que otro comentario. 

La reflexión que hago después de evaluar el proyecto es que carece de reflexión antes de empezar y sobre todo, hay una carencia significativa en la evaluación del mismo. 

Una actividad interesante para reflexionar y abrir los ojos.

Video prototipo
Aquí os dejo el video del prototipo de mi proyecto. Después de trastear en un programa y otro ( y además de enfadarme por las versiones gratuitas...)aquí os dejo mi video, espero que os guste. 

Fotos recuperadas de Flickr con licencia Creative Commons:
(1)Ana.(2007).Records.
(2)Clare, R. (2009).Fresh Fruit.